第一部分　知識篇

1.誰是注意缺陷/多動障礙兒童？

2.注意缺陷/多動障礙就是多動癥嗎？

3.注意缺陷/多動障礙分幾種亞類型？

4.注意缺陷/多動障礙是虛構(gòu)的神話嗎？

5.注意缺陷/多動障礙影響孩子的一生嗎？

6.注意缺陷/多動障礙的六大行為表現(xiàn)是什么？

7.注意缺陷/多動障礙兒童與頑皮兒童有哪些不同？

8.如何區(qū)分注意缺陷/多動障礙兒童與品行障礙兒童？

9.注意缺陷/多動障礙與學(xué)習(xí)障礙有不同嗎？

10.為什么我的孩子玩游戲時可以長時間集中注意力，但學(xué)習(xí)時就不行？

11.注意缺陷/多動障礙與自控能力的關(guān)系是什么？

12.注意缺陷/多動障礙是一種大腦疾病嗎？

13.注意缺陷/多動障礙的病因是什么？

14.注意缺陷/多動障礙兒童是否有特殊的大腦結(jié)構(gòu)？

15.母親孕期出現(xiàn)異常可能會導(dǎo)致孩子注意缺陷/多動障礙嗎？

16.注意缺陷/多動障礙的患病率是多少？

17.注意缺陷/多動障礙有性別差異嗎？

18.注意缺陷/多動障礙可以遺傳嗎？

19.注意缺陷/多動障礙可以不治而愈嗎？

20.家長如何判斷孩子是否患有注意缺陷/多動障礙？

21.家長在帶孩子問診前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？

22.專業(yè)診斷是怎樣進行的？

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第二部分　發(fā)展篇

23.嬰幼兒會有注意缺陷/多動障礙嗎？

24.注意力障礙與微量元素鉛有關(guān)系嗎？

25.父母吸煙、飲酒與孩子注意缺陷/多動障礙有關(guān)嗎？

26.家長如何培養(yǎng)嬰兒的注意力？

27.嬰兒注意力培養(yǎng)的游戲有哪些？

28.培養(yǎng)幼兒注意力所遵循的原則有哪些？

29.培養(yǎng)幼兒注意力的小游戲有哪些？

30.家長如何通過講故事培養(yǎng)幼兒的注意力？

31.如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣？

32.兒童的注意力問題青春期后會自動消失嗎？

33.家長應(yīng)該如何教育青春期的注意缺陷/多動障礙孩子？

34.父母應(yīng)如何幫助注意缺陷/多動障礙孩子建立良好的行為習(xí)慣？

35.什么是正面的和負(fù)面的溝通方式？

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第三部分　行為認(rèn)知篇

36.你了解孩子們的聽知覺能力嗎？

37.聽知覺落后主要表現(xiàn)在哪幾個方面？

38.如何提高兒童的聽覺辨別能力？

39.如何提高兒童的聽覺記憶能力？

40.如何提高兒童的聽覺編序能力？

41.如何提高兒童的聽覺理解能力？

42.如何訓(xùn)練注意缺陷/多動障礙兒童的聽覺—動作統(tǒng)合能力？

43.你了解視知覺學(xué)習(xí)能力的落后嗎？

44.視知覺能力主要包括哪幾個方面？

45.如何通過訓(xùn)練來提高兒童的視知覺能力？

46.提高閱讀能力對于克服注意缺陷有幫助嗎？

47.注意缺陷/多動障礙兒童進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時常表現(xiàn)出來的困難有哪些？

48.家長如何幫助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的注意缺陷/多動障礙兒童？

49.如何培養(yǎng)注意缺陷/多動障礙兒童的空間方位感？

50.如何提升注意缺陷/多動障礙兒童的平衡能力？

51.如何培養(yǎng)注意缺陷/多動障礙兒童的時間感？

52.如何培養(yǎng)注意缺陷/多動障礙兒童的坐姿？

53.如何培養(yǎng)注意缺陷/多動障礙兒童手眼協(xié)調(diào)的能力？

54.你知道什么是行為矯正法嗎？

55.如何為注意缺陷/多動障礙兒童制訂獎勵計劃？

56.如何對注意缺陷/多動障礙兒童實行懲罰？

57.父母應(yīng)如何幫助注意缺陷/多動障礙兒童建立良好的行為習(xí)慣？

58.家長如何對注意缺陷/多動障礙孩子進行表揚？

59.家長應(yīng)當(dāng)如何對注意缺陷/多動障礙孩子進行批評？

60.家長如何對孩子實施有效的行為管理？

61.家長如何運用行為矯正八步法？

62.父母如何根據(jù)注意缺陷/多動障礙兒童的特點有效督促孩子學(xué)習(xí)？

63.注意缺陷/多動障礙孩子不聽大人的話?怎么辦？

64.家長如何提高自身的家庭教育能力？

65.注意缺陷/多動障礙的孩子該如何從自身做起、管理好自己？

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第四部分　情緒與社會技能篇

66.注意缺陷/多動障礙兒童會產(chǎn)生哪些不合理的信念？

67.注意缺陷/多動障礙兒童常見的情緒問題有哪些？

68.家長應(yīng)該如何幫助注意缺陷/多動障礙兒童調(diào)控自己的情緒？

69.如何教注意缺陷/多動障礙兒童控制憤怒情緒

70.家長如何幫助注意缺陷/多動障礙兒童進行情緒自我監(jiān)控訓(xùn)練？

71.為什么注意缺陷/多動障礙兒童的人際關(guān)系較差，缺少知心朋友？

72.如何通過社會技能訓(xùn)練改善注意缺陷/多動障礙孩子的人際關(guān)系？

73.家長如何提高注意缺陷/多動障礙兒童的社會交往技能？

74.家長怎樣幫助注意缺陷/多動障礙兒童將學(xué)習(xí)到的社會交往技能遷移到學(xué)校和家庭中？

75.如何幫助注意缺陷/多動障礙孩子改善伙伴關(guān)系？

76.家長如何幫助注意缺陷/多動障礙孩子提高自控能力？

77.如何在家庭中幫助注意缺陷/多動障礙兒童建立積極的伙伴交往？

78.如何培養(yǎng)孩子的合作能力？

79.如何培養(yǎng)孩子的移情能力？

80.如何幫助注意缺陷/多動障礙兒童贏得別人的喜愛？

81.如何通過社團活動提高注意缺陷/多動障礙孩子的社交技能？

82.如何幫助注意缺陷/多動障礙兒童應(yīng)對小伙伴的取笑？

83.家長如何從學(xué)校獲得幫助來改善注意缺陷/多動障礙孩子的狀況？

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第五部分　家長與家庭環(huán)境篇

84.家長應(yīng)該如何改變對注意缺陷/多動障礙兒童的態(tài)度？

85.在面對情緒困擾時，家長如何控制消極情緒？

86.面對管教壓力問題時，家長應(yīng)該如何做？

87.什么是親子關(guān)系的惡性循環(huán)？

88.親子關(guān)系主要分為哪幾種類型？

89.家長如何與孩子建立良好的親子關(guān)系？

90.母親角色對注意缺陷/多動障礙兒童成長的影響有哪些？

91.父親角色對注意缺陷/多動障礙兒童成長的影響有哪些？

92.接納對注意缺陷/多動障礙兒童管教的重要意義是什么？

93.注意缺陷/多動障礙兒童能夠像常人一樣取得成功嗎？

94.家庭環(huán)境對于改變注意缺陷/多動障礙兒童的狀況有哪些重要作用？

95.注意缺陷/多動障礙兒童需要什么樣的家庭物理環(huán)境？

96.影響注意缺陷/多動障礙兒童注意力的家庭類型是什么？

97.如何塑造促進注意缺陷/多動障礙兒童注意力的學(xué)習(xí)型家庭？

98.如何通過學(xué)習(xí)方式提高注意缺陷/多動障礙兒童的學(xué)習(xí)成績？

99.如何通過學(xué)習(xí)游戲化改進注意缺陷/多動障礙兒童的注意力？

100.家長如何為注意缺陷/多動障礙兒童選擇一個適合的學(xué)校環(huán)境？

101.注意缺陷/多動障礙兒童是否更容易網(wǎng)絡(luò)成癮？

102.如何預(yù)防注意缺陷/多動障礙兒童網(wǎng)絡(luò)成癮問題的產(chǎn)生？

103.如何矯正注意缺陷/多動障礙兒童網(wǎng)絡(luò)成癮問題？

104.藥物可能有效治療注意缺陷/多動障礙嗎？

105.藥物治療注意缺陷/多動障礙的原理是什么？

106.藥物治療對有些兒童效果不理想是什么原因？

107.藥物治療能起到哪些積極作用？

108.藥物治療的副作用有哪些？

109.如何判斷注意缺陷/多動障礙兒童是否需要服藥？

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